东湖评论：多方合力纾解“教育焦虑”

2023-07-10 05:50:15来源：荆楚网（湖北日报网）

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近日，不少网络平台上涌现大量“暑假太可怕”的短视频，一些所谓的资深教师大肆宣扬“古文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”“暑假不努力，差距就拉大”等观念，以推销书或课程为目的，通过炮制和贩卖焦虑让家长步步入坑、乖乖掏钱。

教育是民生之基，关系到每一个家庭。当下社会普遍存在着“起跑线”焦虑、择校焦虑、升学焦虑……催生出一批批“不甘人后”的“鸡娃”父母，学生、家长、学校都成了“教育焦虑”的参与者与受害者。想要破除这种焦虑，让教育回归本真，帮助学生健康成长，需要多方携手，形成共同缔造之合力。

以“法治”为底色，共建清朗“好环境”。短视频作为人们喜闻乐见的娱乐方式，具有受众广、传播快等特点，不少商家为收割流量增加收益，不惜以“擦边球”的方式博眼球，相关平台也是“睁一只眼闭一只眼”。教育部办公厅近日发布了关于严防严查违法违规开展线上培训和广告宣传的通知，让整治行动有据可依。要想维护好教育环境，必须依靠法律手段加以整治。譬如，针对教育行业营销账号发布的内容予以严格审核，杜绝虚假宣传、恶意营销等现象的发生，让不良商家无处遁形，从源头上斩断“焦虑”之根，营造清朗的网络环境。

以“尊重”为尺度，把握学生“真需求”。缺乏辨别能力，忽略孩子需求，盲目听信“可怕”宣传，是不少家长“内卷”的根源。暑假学习和生活需应以孩子真实需求和个性特点为出发点做好全方位规划，真正以学生为本，尊重每一个孩子。确有培训需求的，可以在征得孩子同意的情况下适当补习，弥补差距；学有余力的孩子则可以发展自己的兴趣爱好和特长；还可以进行体育锻炼或外出旅行，探索新事物。总之，家长面对广告宣传要保持冷静和理智，在充分考虑孩子意愿和需求的情况下给出合理建议，把假期的快乐还给他们，而不是以“为你好”为由替他们做决定。

以“均衡”为基础，打造学校“高质量”。教育公平是社会公平的底线，教育均衡发展是破除“教育焦虑”的一把利剑。随着家长素质的普遍提高，对孩子教育愈发重视，同时也对学校教育提出了更高要求。虽然我国基础教育普及水平已经大幅提升，但城乡之间、学校之间仍然存在一定的教育质量差异，优质教育资源供给不充分、不均匀。可以尝试让优秀教师、优质资源“流动”起来，譬如推行一体化办学，以“强”扶“弱”，充分发挥优秀教师的辐射引领作用，充分利用互联网和现代信息技术实行资源共享。在推进均衡发展上下力气，在提高学校教育质量上下功夫，减少课外培训需求，才能杜绝校外教育乱象的发生。

教育无小事，事事皆育人。面对各类“教育焦虑”，需要家长、学校、社会共同努力，一切以学生发展的需要为出发点，共同营造良好环境，将快乐还给暑假，将暑假还给学生！

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：王翼（宜昌夷陵）

责编：丁楚风

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