【地评线】东湖评论：引才更要留才，激发县域办学活力

2022-04-06 11:46:41来源：荆楚网

今年全国两会上，“加强县域普通高中建设”被写入政府工作报告，县中的发展问题再次进入公众视野。当前，很多县域高中面临着一个“尴尬”的问题，学生招不满，老师被挖走，县区高中办学质量逐渐下滑，而逐渐下滑的办学质量又导致更多优秀生源流失以及更多老师“跳槽”，进而引发办学质量进一步下滑，于是陷入了恶性循环。那么，县域高中的出路究竟在何方？

其实这个问题的本质，就是大城市对县域的人才形成了“虹吸效应”，优秀的生源和优秀的老师，分别代表了未来和过去的人才，优秀的学生遇见优秀的老师，无异于俞伯牙遇见钟子期，才会有高山流水遇知音的佳话，二者缺一不可，如果人才流失了，那么弦断有谁听？办学活力自然也就下降了。要从根本上解决这个问题，一方面要留住现有的优秀教师，加大教师人才的引进力度，主动学习先进的办学理念，增强师资力量，为学生和家长吃下“定心丸”；一方面要扭转家长和学生的观点，毕竟山窝窝里面也飞出过“金凤凰”。

老师的教学口碑一直是社会各界所关注的焦点，对于学校里有没有好老师、哪位老师教的好，其实学生家长心中都有一本帐，因县域地区大小和人口数量有限，这一点表现的尤其突出。面对优秀老师“出走”的情况，当地相关部门应该从实际出发，切实解决老师的困难，提高优秀教师的薪资待遇，设法解决教师的住房、婚育、子女上学、老人看病等实际问题，提高岗位对教师的吸引力，让教书育人的辛勤园丁再无后顾之忧，如此才能让老师安心留在县域。

除了留住现有优秀教师之外，县域还需大力引进外界的高尖端人才，因为他们除了自身有丰富的教学经验以外，往往还会有更加先进的教学理念。众所周知，县区与市区之间，因为经济发展的原因，一般存在着一定的差距，这种差距不仅仅表现在城市的基础建设和物质条件上，还表现在各种理念上，下一代的教育方面尤其如此。大力引进外界人才的同时，也是在引进外界的先进教育方式，让县域中学快速缩小与外界之间的差距，从而提高县域中学自身的软实力和对优秀生源的吸引力，遏制住人才流失和教学质量下滑的不良循环。

县域中学做好自身实力建设的同时，扭转学生以及家长的观点也同样重要。人才建设要从娃娃抓起，从小在为学生进行爱国教育的同时，也要引导学生热爱自己的家乡，学有所成之后不一定要去大城市，建设自己的家乡，为家乡培育优秀的学子也是实现自身价值的途径之一，从小种下这样一粒种子，总有一天它会长成参天大树。譬如，人民日报曾报道过一则新闻，一个捡来的女孩，大学毕业回乡当老师了，被捡来的女孩名叫梁燕，受恩师刘晖的影响，在大学毕业后选择回到家乡广西钦州市浦北县平睦镇，为家乡的教育事业贡献自己的力量。同时家长也应该放下固有映象，县域中学教学质量并没有想象中那么落后，毕竟是金子在哪里都会发光，家长又怎么知道孩子在县域高中就不能学有所成？

随着国家的发展，县域的经济水平和基础建设也有了翻天覆地的变化，人们的生活质量变得更高，生活半径变得更长，大城市各领域对县域居民的吸引也在逐渐增强，教育尤其如此，只有想方设法留住现有教师人才，引进外界优秀人才，才能激发县域办学活力，形成吸引人才培养人才的良性循环。

稿源：荆楚网

作者：张纬（宜昌兴山）

责编：王舒娴

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