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去年年底 ChatGPT 毫无征兆地出现，给各行各业都带来了不同程度的冲击，由此掀起的 AIGC 热潮更是改变了许多领域的游戏规则。
但与此同时，诸多大厂和学校也对 ChatGPT 发出了禁令:三星、亚马逊等企业警告员工不得使用 ChatGPT;纽约市教育局对 ChatGPT 下了封杀令;甚至，今年3月意大利也宣布对 ChatGPT 全面封杀，还要立案调查……
在此争议下，近来外网的一篇报道引起了不少人关注:“哈佛大学的新计算机科学（CS）老师，是一个聊天机器人”，并补充其“类似于 ChatGPT”，但“不会很有用”。
也就是说，在当前全球教育界对 AI 的利弊争论不休时，哈佛大学选择拥抱 AI 革命，还决定将其作为一种教学资源引入它最受欢迎的课程——CS50（计算机科学导论）。
借助 AI，实现1:1的师生比例
提起美国的计算机科学 CS 名校，或许卡内基梅隆、麻省理工、斯坦福、加州伯克利这四所高校会率先映入人们的脑海，可若谈及美国最著名的一门计算机课程，却非属哈佛大学的 CS50不可。
不仅诸多美国大学在设计计算机课程时，都参考过 CS50这门课程，在哈佛历年的课程调查中，CS50也都是最受学生欢迎的课程之一。据了解，CS50作为入门级计算机科学课程，涵盖了许多主题，包括编码语言、计算机科学概念、IT 安全和 AI 等等，因此光是校内的线下课程都有超过800名学生。
面对这一逐年庞大的数字，CS50的主讲老师、哈佛大学计算机科学教授 David Malan 有些“焦虑”:不论学生还是老师，想要进行一对一的指导和咨询都非常困难。
此时，近几个月持续呈爆炸式增长的 AI 应用，为 David Malan 激发了灵感:尽管 ChatGPT 可能带来了裁员、虚假信息等负面影响，但不可否认的是，这类 AI 大模型的出现也确实有助于提效。
于是，今年秋季参与 CS50课程的学生，可能就要迎来一位“新老师”了:AI。
David Malan 通过邮件宣布了这个决定:“我们的希望是，可以通过 AI，最终为 CS50的每个学生提供近似于1:1的师生比例，为他们全天候地提供基于软件的工具，让他们能以最适合的速度和风格学习。”
对于这个决定，David Malan 解释道，CS50一直包含软件，如今使用 AI 不过是“这一传统的演变”，并指出这个 AI 名为“CS50机器人（CS50bot）”。
类似于 ChatGPT，但不会那么“有用”
目前，CS50的课程工作人员正在“试验 GPT-3.5和 GPT-4模型”，而 “CS50机器人”虽然类似于 ChatGPT，但可能不会“太有帮助”。
“像 ChatGPT 和 GitHub Copilot 这样的 AI 程序太有用了”，David Malan 在邮件中表示:“在 CS50中的 AI 技术将具有类似的特征，但它将主要负责引导学生找到答案，而不是简单把答案给他们。”
简单来说，即“CS50机器人”背后的大型语言模型，并不会像 ChatGPT 等 AI 工具会直接提供完整的答案，而旨在鼓励学生去学习和参与，引导他们去找到正确的解决方案。
例如，“CS50机器人”可以回答学生在 Ed Discussion（一个广泛使用的 STEM 课程讨论板软件）上经常提出的问题，而由它生成的答案将由课程工作人员人工审查。David Malan 补充说，这一功能目前正在 CS50的暑期学校版本中进行测试。
此外，“CS50机器人”能帮助学生找到其代码中的错误，并用更简单的术语为学生解释潜在的复杂错误信息，即对学生的程序设计给予反馈，解释不熟悉的代码行或错误信息，并回答个别问题。
学生要有批判性思维
纵观整个教育界，哈佛在 CS50中引入 AI 的这个决定，对于其他诸多高校而言，或许意味着一个转折点。
此前，许多教育工作者担心，像 ChatGPT 这样的 AI 工具将助长作弊、剽窃、甚至捏造信息等不良风气，或者会暴露学生的隐私数据，因此倡导并呼吁禁用 AI。可一旦哈佛等大型机构决定采用，这无疑有助于推动 AI 技术在受控且负责任的方式下应用。
不过，正如这些教育工作者所担心的一样，David Malan 也承认，估计这项新 AI 项目早期会“偶尔表现不佳，甚至出现错误”。当被问及是否担心用 AI 作弊和其他形式的学术不端行为时，David Malan 看得很开:反正学生也总会以未经授权的方式偷偷获取信息。
但他还是在邮件中指出:“我们将向学生们明确表示，他们在接受信息输入时，无论是来自人类还是软件，都应该进行批判性思考”，“这些工具只有通过学生和教师的反馈才能变得更好，因此他们也将是这个过程中非常重要的一部分。”
除了想要实现1:1的师生比例，David Malan也希望“CS50机器人”的出现能帮助课程工作人员缩短工作时间:跟许多哈佛大学的其他大型讲座课程一样，CS50也一直受到课程工作人员工作过度和工资过低的抱怨。
不同于 David Malan 的乐观设想，网友对于这个计划有些质疑:
▶ “所以，他们也会接受聊天机器人写的作业吗?”
▶“也就是说，它是你的私人导师，确保你所有的论文都通过，而你甚至都不需要动手写?”
▶“我觉得现在AI 学会了繁殖，它在教我们如何制造出更多的 AI。”
参考链接:
https://www.independent.co.uk/tech/harvard-chatbot-teacher-computer-science-b2363114.html?continueFlag=904ea425e074b72cdc4139eed38773c9
https://www.thecrimson.com/article/2023/6/21/cs50-artificial-intelligence/
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