近日，安徽淮南一中学当众砸毁多部学生手机的视频在网上引发热议。对此，校方表示，学校历来禁止学生携带手机进入校园，校方此前和学生家长签过协议，带入校园的手机会被销毁。这么做虽然有些过激，但不这样的话，危害更大。
网友们吵开了，有的支持校方，认为手机严重影响学生学习和休息;有的则认为，这样极端的手段治标不治本，反而适得其反。其实各种争论的焦点无非集中于两点，一是手机该不该进校园?二是如果进入校园，该如何处理?
在青少年沉迷手机已成社会问题的大前提下，相信手机不应该进校园已有共识。许多学校都已经出台规定，禁止中小学生将手机带进学校。教育部去年也下发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求学校加强对学生使用手机的管理工作。
上有对策，下有计策，可是现实中，老师为了手机跟学生“斗智斗勇”是常态。学校要求上交手机，有的孩子交手机模型，有的交一部留一部。扣德育分、写检查等常规手段根本就无法起到震慑违规者的作用。安徽这所中学当众砸手机，虽然貌似过激，但完全可以想象校方各种方法用尽，但收效甚微、无计可施的无奈。
靠怒砸手机，能够震慑一时，却治标不治本。近两年，已有有识之士意识到，对于携带手机进课堂，仅仅依靠各个学校的校规校纪进行管理，没有法律规定，甚至没有全国性的行为规范，是远远不够的。有全国人大代表建议尽快修订教育法，禁止基础教育阶段学生携带手机进入校园。用法律守护未成年人成长，比怒砸手机更靠谱。 (西早)
